Los adultos jóvenes son aquellos que se encuentran en la cima de la vida , en buenas condición física, fuerza y energía, se da un desarrollo máximo del funcionamiento motor y sensorial, quedando sus funciones corporales totalmente desarrolladas. El estado de la salud de estas personas es entre buena y excelente, las causas de muerte se dan por suicidio, accidentes y homicidios, además los factores conductuales son un factor que influye en la salud.
Influencias conductuales en la salud y la condición física:
Dentro de los mas importantes se encuentra el comer sano, realizar ejercicio con moderación, dormir de siete a ocho horas diarias, no fumar y beber con moderación, la actividad física ayudara a mantener un peso deseable, además de fortalecer el corazón, pulmones y proteger contra enfermedades. Otros factores que influyen son el tabaquismo y el alcohol, también el consumo de drogas.
Dentro de esta se encuentra la condición socioeconomica, la raza u origen étnico, el genero, se dice que las mujeres tienen mayor expectativa de vida que los hombres y menores tasas de mortalidad, debido a que la mujer tienen mayor educación sobre la salud y las enfermedades. Otro factor son las relaciones sociales, entre mas una persona se relacione menor sera la probabilidad de enfermar, que las personas que viven aisladas.
TEMAS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS
-Síndrome premenstrual: trastorno que produce incomodidad física y tensión emocional, se da en un lapso de una a dos semanas antes del periodo menstrual, entre los síntomas mas frecuentes están: dolor de cabeza, sensibilidad de senos, fatiga, cambios de humor, depresión, entre otros.
-Enfermedades de transición sexual: estas enfermedades son muy difícil de evitar, uno de los métodos mas efectivos para la prevención es la utilización del condón.
-Infertilidad: es la incapacidad de concebir un bebe después de haberlo intentado por doce meses, las causa mas evidentes en el hombre son: escasa producción de espermatozoides, bloqueo del conducto eyaculatorio, espermatozoides incapaces de nadar, base genética. En la mujer las causa son: no produce óvulos, óvulos anormales, el moco del cuello uterino impide la entrada de los espermatozoides, deterioro de la calidad de los espermatozoides, y bloqueo de las trompas de falopio.
-Reproducción asistida o fertilización In Vitro: es la fertilización que se da fuera del del cuerpo de la madre, el procedimiento mas común es recetar medicamentos para incrementar la producción de óvulos, para luego realizar el proceso de extracción, se fertiliza en una bandeja y se implanta en el útero, la pareja puede elegir el donador, la transferencia de óvulos, la transferencia intrafalopiana de gametos, la trasferencia intrafalopiana de cigotos, y la maternidad sustituta.
Desarrollo cognoscitivo de la edad adulta temprana
Los adultos piensan de manera diferente , mantienen diferentes conversaciones, resuelven problemas prácticos con sus propias experiencias.
Criterios del pensamiento posformal:- Herramientas del cambio: capacidad de cambiar entre el razonamiento abstracto y consideraciones del mundo real, y viceversa.
- Causalidad múltiples, soluciones múltiples: es la conciencia de que la mayoría de los problemas tienen mas de una solución y más de una causa.
- Pragmatismo: capacidad de elegir la mejor de varias soluciones posibles para un problema.
- Conciencia de la paradoja: reconocimiento de que un problema conlleva a un conflicto inherente.
Schaie, postula el modelo del desarrollo cognoscitivo durante el ciclo vital: considera los usos del intelecto dentro de un desarrollo social.
-Adquisición: de niños a adolescentes, adquieren información y habilidades por si mismos.
-Logros: de los 20 a los 30 años, utilizan lo que saben para perseguir metas.
-Responsabilidad: finales de los 30 a inicios de los 60 años, utilizan su mente para resolver problemas prácticos asociados con la responsabilidad para con otras
personas.
- Ejecutiva: de los 30 0 40 hasta el final de la mediana edad, son responsables de sistemas y movimientos sociales.
-Reorganizadora: fin de la mediana edad e inicio de la edad tardía, reorganizan su vida y energías intelectuales alrededor de actividades significativas.
-Reintegradora: edad adulta tardía: son más selectivos acerca de las actividades que realizan, eligen las de mayor importancia.
-Creación del legado: vejez avanzada, disposición para el final de su vida.
Sternberg: Habla sobre darse cuenta y saber como: experiencial(darse cuenta creativo), contextual (inteligencia practica), habilidad componencial (analítica), inteligencia experiencial superior (experiencias), inteligencia contextual y practica (conocimiento de la calle). un aspecto importante de la inteligencia practica es el conocimiento tácito: sentido común que no se enseña de manera formal, incluye:
- Autodirrección: saber motivarse uno mismo, organizar el tiempo y la energía.
- La administración de tareas: saber como escribir un trabajo o reconocer una propuesta.
- La administración de otros: saber como y cuando recompensar o criticar a los subordinados.
Inteligencia emocional de la edad adulta temprana:
Competencias:
- Autoconciencia: emocional, autoevaluación y autoconfianza.
- Autodirección: autocontrol, honradez, adaptabilidad, pulsion de logro e iniciativa.
- Conciencia social: empatia, orientación al servicio y conciencia organizacional.
- Administración de relaciones: apoyar el desarrollo de otros, ejercer influencia, comunicación, liderazgo, trabajo en equipos y colaboración.
Desarrollo moral
La moralidad posconvencional es una función de la experiencia, el crecimiento cognoscitivo en la universidad: es una época de descubrimiento intelectual y crecimiento personal, el caos remplaza al orden, realizan sus propios juicios, y eligen sus propios valores y creencias. El ingreso al mundo laboral les permite poder desempeñarse satisfactoriamente dentro de la sociedad y la universidad. Los adultos en esta edad persiguen mejorar sus habilidades laborales y educativas.
Desarrollo social
Existen cuatro enfoques del desarrollo social de los adultos representados por:
- Los modelos de las etapas normativas:
Esta esta relacionado con la edad y continua a lo largo de la vida adulta. Según Erik Ericsson, creía que la personalidad cambia a lo largo de la vida.
Vaillant identifico cuatro patrones característicos adaptativos: Maduro (como usar el humor para ayudar a otros), Inmaduro (como desarrollar dolores y molestias sin base física), Psicótico (distorsionar o negar la realidad), y Neurótico ( reprimir la ansiedad).
En el corazón de la teoría de Levinson se encuentra la estructura de la vida:
-En la fase de entrada de la vida adulta temprana: de los 17 a los 33 años, construyen su primera estructura provisional, dejan la casa de sus padres, adquieren independencia económica y emocional.
-En la transición de los 30 años: echa raíces, establece metas y un plazo para realizarlas, dedica su vida a la familia, la ocupación y la comunidad.
- El modelo del momento de los eventos:
Sostiene que el cambio no se relaciona con la edad como con la ocurrencia esperada o inesperada de eventos importantes de la vida y del momento en que ocurren, contribuye a la comprensión de la personalidad adulta.
- L os modelos de los rasgos o modelo de los cinco factores:
Se concentra en rasgos o atributos, mentales, emocionales,temperamentales y conductuales como la alegría y la irritabilidad, se dice que la edad adulta cambia muy poco.
Consiste en factores que subyacen a cinco grupos de rasgos asociados: Neuróticismo (inestabilidad emocional), Extroversion ( son sociales y les gusta la atención), La gente que esta abierta a l
as experiencias (dispuesta a provar cosas nuevas), Las personas escrupulosas son triunfadoras, Las personas agradables son confiadas,francas y facilmente influenciables.
Representan como se organizan los rasgos de personalidad dentro del individuo, existen varios tipos de personalidad: resistencia al Yo (tienen confianza en si mismas, independientes, atentas y cooperadoras), Las personas sobre controladoras (son tímidas, calladas, dignas de confianza y propensas a la depresión), Las personas con poco control (son activas, energéticas y se distraen con facilidad).
Bases de las relaciones intimas
La edad adulta temprana es una época de grandes cambios en las relaciones personales, renegocian o consolidad vinculos basados en la amistad, el amor y la sexualidad.
-Amistad: tiende a centrarse en el trabajo, las actividades de crianza y en compartir confidencialidades y consejos, algunas duran toda la vida otras son fugaces.
-Amor: los tres elementos del amor son: La intimidad: elemento motivacional, conduce a la conexion, la calidez y la confianza, La pasión: elemento motivacional, pulsiones internas que traducen la fisiología en deseo sexual, El compromiso: elemento cognoscitivo, es la decisión de amar y permanecer con el ser amado.
-Sexualidad: cae en tres categorias: Actitudes tradicionales o reproductivas del sexo (el sexo es solo permisible con propositos reproductivos dentro el matrimonio), Vísion recreativa del sexo (cualquier cosa que se sienta bien y no lastime a nadie es correcta), Vísion relacional (el sexo debe ser acompañado de amor y afecto, pero no de matrimonio).
Estilos de vida matrimonial y no matrimonial
Las normas actuales ya no dictan que las personas deben casarce, tener hijos y cuando tenerlos, en la actualidad las relaciones mas comunes que se presentan son:
-Vida de solteros, ha aumentado de manera considerable, esto se da debido a que no encuentran la pareja correcta o por elección propia.
-Relaciones gay y lesbicas, por lo general ocurre en cuatro etapas: reconocimiento de ser homosexual, conocer a otros homosexuales y establecer relaciones sexualesy románticas, contarlo a la familia y amigos, apertura completa.
-Cohabitación, pareja no casada que vive junta y comparte su vida sexual y emocional, se denomina también únion consensual o informal.
-Matrimonio, la sociedad considera que el matrimonio es la mejor manera de criar a los hijos, permite una división del trabajo en unidades de consumo y
trabajo. Su objetivo es compartir, ofrecer intimidad, amistad, afecto y satisfacción sexual.
Factores que influyen en el éxito o fracaso del matrimonio:
Algúnos de los factores que influyen son: la manera en que los conyugues se comunican, toman decisiones y manejan conflictos, ádemas de las diferencias en lo que el hombre y la mujer esperan del matrimonio.
-Paternidad:
En muchas culturas la forma tradicional de la familia es extendida, cada vez mas mujeres solteras y parejas que viven en unión libre están teniendo o adoptando hijos y criándolos, millones de niños viven con padres homosexuales y padrastros, la gente no solo esta teniendo menos hijos, sino que empiezan a tenerlos mas tarde en la vida. La paternidad puede disminuir la satisfacción sexual en la pareja durante la crianza de los hijos, algunos se fortalecen mientras que otros se deterioran.
En la sociedad actual el padre colabora en el trabajo del hogar y la crianza de los hijos, mientras la mujer adquiere mayor poder económico, y a la vez reduce la tensíon del hombre para ser proveedor.
Crisis experiencial o crisis de la mitad de la vida
Es la que se da en la adultez joven y la adultez media, en esta se contrastan los valores con la vida laboral, la realidad y el practicismo, periodo de nuevas posibilidades de madurez y desarrollo.
¿Qué pasa cuando termina el matrimonio?
Con mucha frecuencia el divorcio da lugar a unas nupcias con una nueva pareja y a la formación de una famillia reconformada que incluye a los hijos nacidos o adoptados por uno o ambos conyugues antes del matrimonio actual.
Nuevas nupcias:
Tienen mayor probabilidad que el primer matrimonio de terminar en divorcio, la probabilidad de un nuevo divorcio es mayor durante los primeros cinco años, en especial cuando existen hijastros, al haberse divorciado una vez es mas factible que vean al divorcio como una solución a los problemas matrimoniales.
